صُمِّمت لعبة اللغة الأولى لأجل إنشاء مواقف التَّواصل، وتعلُّم الأطفال وصف الأشياء، أو الشخصيات، بحيث يتمكَّن الآخرون من التَّعرف عليها من خِلال الوصف فقط دون رؤيتها.